Школьный ориентир - это инструмент визуализации возможностей и ресурсов для ребёнка на получене как индивидуальной, так и групповой поддержки, включая команды (группы) людей, мест и сервисов, к которым ребёнок может в случает необходимости обратится за помощью и сформировать представлениео такой системе для дальнейшего использования.

Попадая в школьное пространство, ребёнок сразу, видит что здесь есть взрослые люди, к которым можно запроста подойти, задать вопрос и поговорить, и что у него есть разные возможности рассказать о своих пробемах.

Для ребёнка в школе безопасно, с ними готовы общаться, его ждут, поймут и помогут, и здесь работают определенные правила, способные его защитить.

1. Перепалки, или флейминг — обмен короткими эмоциональными репликами между двумя и более людьми, разворачивается обычно в публичных местах Сети. Иногда превращается в затяжной конфликт. 
2.  Нападки, постоянные изнурительные атаки — повторяющиеся оскорбительные сообщения, направленные на жертву (сотни sms на мобильный телефон, постоянные звонки), с перегрузкой персональных каналов коммуникации. Встречаются также в чатах и форумах, в онлайн-играх эту технологию чаще всего используют гриферы — группа игроков, имеющих целью не победу, а разрушение игрового опыта других участников.
3. Клевета — распространение оскорбительной и неправдивой информации. Текстовые сообщения, фото, песни, которые часто имеют сексуальный характер. 
4. Самозванство, перевоплощение в определенное лицо — преследователь позиционирует себя как жертву, используя ее пароль доступа к аккаунту в социальных сетях, в блоге, почте, системе мгновенных сообщений, либо создает свой аккаунт с аналогичным никнеймом и осуществляет от имени жертвы негативную коммуникацию.
5. Надувательство, выманивание конфиденциальной информации и ее распространение — получение персональной информации и публикация ее в интернете или передача тем, кому она не предназначалась. 
6. Отчуждение — любому человеку присуще желание быть включенным в группу. Исключение же из группы воспринимается как социальная смерть. Чем в большей степени человек исключается из взаимодействия, тем хуже он себя чувствует, и тем больше падает его самооценка. В виртуальной среде это может привести к полному эмоциональному разрушению ребенка.
7. Киберпреследование — скрытое выслеживание жертвы с целью организации нападения, избиения, изнасилования и т.д.
8. Хеппислепинг — название происходит от случаев в английском метро, где подростки избивали прохожих, тогда как другие записывали это на камеру мобильного телефона. Сейчас это название закрепилось за любыми видеороликами с записями реальных сцен насилия.

Правила защиты от кибербуллинга

1. Оставайтесь спокойными. Первое, что вы должны сделать, — это глубокий вдох. Возможно, лучше будет выйти из социальной сети, где вы подверглись кибербуллингу, или выключить девайс. Помните, что люди, оскорбляющие вас, как правило, имеют ворох проблем, и просто стараются почувствоваться себя лучше, нападая на вас.  
2. Не отвечайте. Очень важно не вступать в разговор с кибербуллером. Игнорируйте его сообщения и комментарии. 
3. Делайте скриншоты. Не удаляйте ничего из тех оскорблений, которые вам при сылают онлайн. Если вам придется позже рассказать об этом взрослым, руководству в школе или правоохранительным органам, вам понадобятся доказательства. 
4. Поделитесь своими переживаниям со взрослым, которому доверяете. Поговорите о нападках на вас со взрослыми, с которыми вы чувствуете себя комфортно.  
5. Заблокируйте кибербуллера. Убедитесь, что вы внесли обидчика в «черный список» и заблокировали его.
6. Подайте жалобу. После того, как вы заблокируете кибербуллера, напишите администраторам социальной сети, чтобы они приняли соответствующие меры по предотвращению новых случаев атак.
7. Попытайтесь противостоять кибербуллеру. Если вы знакомы с этим человеком в жизни, скажите ему, чтобы прекратил свою деятельность.
8. Не бойтесь предпринимать решительные меры. Если вы следовали всем выше перечисленным советам, но атаки на вас не прекращаются, и вы боитесь за свою безопасность. Обратитесь с проблемой к администрации школы или другого учебного заведения, или в правоохранительные органы. 
9. Измените настройки приватности. То, что вы подверглись кибербуллингу, говорит о слабых настройках приватности. Убедитесь, что ваш профиль виден 
   только вашим друзьям.
10. Пересмотрите список друзей и удалите тех, кого не знаете, с кем не встречались или тех, кто вам не нравится.

Что такое буллинг в школе

Буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство», «травля») — это агрессия одних детей против других, когда имеют место неравенство сил и жертва показывает, как сильно её это задевает. 
Буллеры — это дети, которые выступают агрессорами. Хотя в процессе буллинга они находятся в позиции силы, на деле буллерам тоже приходится несладко. 
Причиной такого поведения чаще всего являются проблемы в семье.

Формы буллинга

• словесная травля (оскорбления, злые и непристойные шутки, насмешки и прочее); 
• распространения слухов и сплетен; 
• бойкот (одна из самых опасных форм буллинга, так как чаще остальных приводит к суициду). 

Буллинг наиболее распространён в начальной и средней школе

К 10–11 классам на фоне процессов созревания мозговых структур и способности у подростков к саморегуляции он постепенно сходит на нет. 

Как распознать буллинг 

• беспричинные боли в животе и груди; 
• нежелание идти в школу и плохая успеваемость; 
• нервный тик, энурез; 
• печальный вид, беспокойство, тревожность; 
• нарушенный сон, кошмары; 
• длительное подавленное состояние; 
• участившиеся простуды и другие заболевания; 
• склонность к уединению, нежелание общаться; 
• проблемы с аппетитом; 
• излишняя уступчивость и осторожность. 

Как бороться с буллингом 

НЕЛЬЗЯ говорить жертве: «Что же ты не дал сдачи?!»,  «Не будь тряпкой!»,  «Сам виноват» и так далее. 

Нужно говорить 

• «Я тебе верю». Это даст ребёнку понять, что вместе вы справитесь с проблемой. 
• «Мне жаль, что с тобой это случилось». Это сигнал, что вы разделяете его чувства. 
• «Это не твоя вина». Покажите ребёнку, что в этой ситуации он не одинок, многие его сверстники сталкиваются с разными вариантами запугивания и агрессии. 
• «Хорошо, что ты мне об этом сказал». Докажите, что ребёнок правильно сделал, обратившись к вам. 
• «Я люблю тебя и постараюсь сделать так, чтобы тебе больше не угрожала опасность». Эта фраза позволит ощутить защиту и с надеждой посмотреть в будущее. 

Базовые правила, которые взрослые должны объяснить ребенку для профилактики конфликтов

• Рассказывать о случаях бу‍ллинга взрослым, которым доверяешь, — правильно, это не стукачество. 
• Нужно укреплять самооценку и вести себя уверенно. Быть настойчивым и сильным (хотя бы внешне). 
• Нельзя надеяться отомстить с помощью ещё большей жестокости. Это приведёт к новым проблемам. Лучше искать друзей среди сверстников и использовать самое мощное оружие против агрессии — юмор. 
• Необходимо избегать ситуаций, в которых возможна равля, и отклонять предложения поучаствовать в ней. 
• Если стал свидетелем насилия, нужно немедленно привести кого-то из взрослых или посоветовать жертве пойти за помощью к родителю или учителю, которому она доверяет. 

Профилактика буллинга в детском коллективе

Буллинг – намеренное регулярное причинение вреда (запугивание, унижение, физический или психологический террор) одним человеком или группой людей другому 
человеку, который не может за себя постоять.

Виды буллинга

Физический буллинг - толчки, шлепки,  подзатыльники, избиения,  пинки, имитация сексуальных действий и пр.

Психологический буллинг - сплетни и запугивание, игнорирование и бойкот, вымогательство,  оскорбительные клички, порча личного имущества и пр.

В чем проявляется буллинг 

• ТРУДНО ЗАЩИТИТЬ СЕБЯ (силы в травле всегда не равны. Жертва может быть слабее, беднее или богаче или просто отличаться от других, у жертвы может быть 
мало друзей и т.п. 
• НЕОДНОКРАТНО (буллинг – это не случайный одноразовый спор или драка). 
• БОЛЬ ЖЕРТВЫ (от подобных действий страдает душевное и телесное здоровье. Боль может быть скрытой или видимой для других). 

Роли

• «Агрессор» – человек, который преследует и запугивает жертву. 
• «Соагрессоры» – люди, участвующие в травле, начатой агрессором. 
• «Жертва» – человек, который подвергается агрессии. 
• «Защитники» – люди, находящиеся на стороне жертвы и пытающиеся оградить её от агрессии.  
• «Наблюдатели» – люди, знающие о деталях агрессивного взаимодействия, издевательств, но соблюдающие нейтралитет. 

Диагностика буллинга 

Маркеры для педагогов

• Не желание идти в шко лу – Особое ВНИМАНИЕ! 
• У ребёнка есть следы: синяки, порезы,царапины, или рваная одежда, которые не объясняются естественным образом (то есть не связаны с игрой, случайным падением, кошкой и т. п.). – Особое ВНИМАНИЕ! 
• Ребёнок (особенно дети младшего возраста) старается держаться рядом с учителем или другим взрослым во время школьных перемен - Особое ВНИМАНИЕ! 

• Командные игры – хороший показатель. В командных играх дети выбирают его в числе последних или не хотят быть с ним в одной команде.  
• Никто не хочет сидеть с ним за одной партой. 
• Ребёнок часто проводит время в одиночестве, исключён из компании сверстников во время перемен, обеда. У него, по наблюдениям, нет ни одного друга в классе.

• Ребёнок часто оказывается участником ссор, драк, в которых он скорее беззащитен и которых пытается избежать (часто при этом плачет). 
• Дети берут учебники, деньги, другие личные вещи ребёнка, разбрасывают их, рвут, портят. 
• Ребёнок регулярно подвергается насмешкам со стороны сверстников в оскорбительной манере, его часто обзывают, дразнят, унижают, либо угрожают ему, требуют выполнения пожеланий других сверстников, командуют им.

• Избегает говорить вслух (отвечать) во время уроков, производит впечатление тревожного и неуверенного в себе. 
• Выглядит расстроенным, депрессивным, часто плачет. 
• У ребёнка резко или постепенно ухудшается успеваемость. 

Буллеру 14 лет? 

НАСТУПАЕТ ЕГО ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПО НЕКОТОРЫМ ПУНКТАМ УГОЛОВНОГО КОДЕКСА: 

• УК РФ Статья 111 Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (психическое расстройство сюда также относится!) 
• УК РФ Статья 112 Умышленное причинение вреда здоровью средней тяжести 
• УК РФ Статья 158 Кража 
• УК РФ Статья 161 Грабеж 
• УК РФ Статья 162 Разбой 
• УК РФ Статья 163 Вымогательство 
• УК РФ Статья 167 часть 2 Умышленное уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах 
• УК РФ Статья 213 часть 2  Хулиганство при отягчающих обстоятельствах 
• УК РФ Статья 214 Вандализм

С 16 ЛЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НАСТУПАЕТ В ПОЛНОЙ МЕРЕ. 

К СТАТЬЯМ ИЗ ПРЕДЫДУЩЕГО ПУНКТА ДОБАВЛЯЮТСЯ:

УК РФ Статья 110 Доведение до самоубийства. Доведение лица до самоубийства или до покушения на самоубийство путем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческого достоинства потерпевшего.

УК РФ Статья 110.1 Склонение к совершению самоубийства или содействие совершению самоубийства. Склонение к совершению самоубийства путем уговоров, предложений, подкупа, обмана или иным способом при отсутствии признаков доведения до самоубийства.

УК РФ Статья 116 Побои. Побои или иные насильственные действия, причинившие физньескую боль, но не повлекшие последствий, указанных в статье 115 настоящего 
Кодекса, совершенные из хулиганских побуждение, а равно по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражда либо по мотивам ненависти или вражда в отношении какой-либо социальной группы. 

УК РФ Статья 117 Истязание. Причинение физических или психических страданий.

УК РФ Статья 128.1 Клевета. Клевета, то есть распространение заведомо ложных сведены*, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию.

УК РФ Статья 282 Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства. Действия, направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежностм к какой-либо социальной группе, совершенные публично или с использованием средств массовой информации либо имформационно-
телекоммунационных сетей, в том числе сети «Интернет".  

КоАП РФ Статья 20.1 Мелкое хулиганство. Мелкое хулиганство, то есть нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся нецензурной бранью в общественных местах, оскорбительным приставаньем к гражданам, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества.

Профилактика и предотвращение буллинга

• переключение внимания и активности ребят в конструктивное русло; 
•  профилактические беседы, направленные на осознание детьми необходимости мирного разрешения конфликтов, подкрепленные ссылкой на закон и права других людей; 
• ролевые игры, позволяющие воспроизвести реальные ситуации и обучить обучающихся социально приемлемому поведению в различных обстоятельствах (работа психолога); 
• поручения, помогающие приучить детей к чуткому и внимательному отношению друг к другу и окружающим людям (написание поздравлений, участие в благотворительных акциях, волонтерство и др.); 
• упражнения на выполнение действий по образцу, соблюдение правил, изобразительная и физическая деятельность; 
• тренинг психологического характера (глубоко вдохнуть, сосчитать до 10, представить себе последствия своего поступка и т.д.); 
• тренировка воли (обещание не вступать в конфликты и не обижать других, следить каждый день за выполнением данного обещания и т.д.); 
• самоотчеты (подведение итогов прошедшего дня, анализ поведения, поступков и т.д.).